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建议:刚性培训灵活用人造高素质中小学教师队伍


  新华网沈阳3月21日电(记者王莹)正在公开征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“提高义务教育质量”“严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准”。对此,辽宁省沈阳市浑南新区第二小学校长建议,应重视教师终身培训,同时灵活用人,吸引更多高素质人才进入中小学教师队伍。

  丛莲芳从事教育工作近40年,她说,上述两个标准是提高义务教育质量的关键所在,其中教师资格标准又是其核心。“教师为教育之本,再好的办学理念也必须通过教师的教育教学行为去体现、去落实。为此,教师队伍建设至关重要。”

  目前中小学教师队伍普遍存在的问题是:总量已趋饱和,流动性较差;教师平均年龄较大,缺乏培训和再提升机制;教师资格终身制,“能上不能下、能进不能出”等。

  “现在孩子的视野越来越宽,兴趣也越来越多,而很多教师只局限于自己的教材,知识面贫乏。”丛莲芳说,与此不配套的是,当前中小学教师培训大多是学校视经济状况的自主行为,随机性强。

  丛莲芳建议,在教师培训上,应根据时代特点、教育和孩子的需要,对教师制定系统、规范、制度化的再学习过程,在培训上给时间、给经费、给任务,以确保培训的时效性,同时加大对教师培训考核的力度,在考核上应该有标准、有方向,以激励性为主。

  一些教师因年龄身体原因难以适应现代教育的高标准、快节奏,却没有合理的分流机制。丛莲芳认为,应激活教育用人机制,让优秀教师能终身从教;让社会上愿意和热爱教育事业的优秀人才,经过考核进入教师队伍;让一些因为年龄、身体原因不能从事一线工作的教师能够从事教育服务性的工作。

  “只有让这支队伍活起来,让教师队伍永远充满爱心、智慧和青春的活力,教育才能充满活力。”丛莲芳说。

 

 

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更新时间2022-03-13 10:55:08【至顶部↑】
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